Nacionalna in mednarodna perspektiva izobraževanja za državljanstvo v multikulturni družbiZaložba ZRC, 1. jan. 2011 - 159 strani V monografiji avtorici uvodoma predstavita pomen izobraževanja za državljanstvo v multikulturni družbi, katerega osnova je razumevanje multikulturnega okolja ter razumevanja državljanske vzgoje kot vzgoje sodobnega državljana 21. stoletja. Posebno pozornost namenita konceptu znanja ter analizi njegovih (nacionalnih in mednarodnih) elementov v mednarodni raziskavi državljanske vzgoje (ICCS 2009). Analizo formalnih in neformalnih vidikov takšnega izobraževanja v slovenskem šolskem prostoru v povezavi z rezultati slovenskih učencev v mednarodni raziskavi strneta v predlaganih didaktičnih strategijah, ki lahko prispevajo h krepitvi znanja slovenskih učencev na tem področju. |
Pogosti izrazi in povedi
Banks cilji Citizenship CIVED človekove pravice človekovih pravic dela delo Demokracija od blizu demokracije demokratično državljanstvo dimenzija dimenzije domovinska vzgoja dosežkov družbenih družbeno drža državah države državljan državljanov državljanske vzgoje državljanstvo državljanstvo v multikulturni Dürr Education etika Eurydice evro Evropska komisija evropske identitete Evropske unije Fokus globalizacije globalne identitete izobra izobraževalnih Kerr koncept kontekst kulturami kulturne kulturnih kurikul medkul medkulturna vzgoja medkulturnega izobraževanja medkulturnih kompetenc medkulturno izobraževanje mednarodne multikulturni družbi multikulturnih tematikah nacionalizem nacionalne nadaljevanju namreč okolja okviru oziroma patriotizem pedagogika pismenost področju politične pomembno pomeni posameznika poučevanja povprečje pravilnih odgovorov predmeta predsodkov predstavlja predvsem ravni raziskava raziskave ICCS različne različnih različnosti razredu razumevanje razvoj rezultatov Sardoč skupnosti slednje Sloveniji spoštovanje stališča strategije Svet Evrope šola šole šolski Tabela temveč učencev učenci učenja učiteljev učitelji učnega načrta učni načrt učnih načrtov Urejanje skupnih zadev veščine vključevanje vključuje vlogo vrednote vsebin vzgoje in izobraževanja zgolj znanja znotraj